Contoh Modul PR Fisika XI IPA Semester Ganjil

Berikut hanya contoh modul pekerjaan rumah (PR) siswa kelas XI IPAsemester ganjil tahun 2011/2012 yang saya gunakan. Untuk modul lengkap silahkan hubungi email saya di www.abiyiyai@yahoo.com atau silahkan hubungi no. 085249106725. Terima kasih...

MODUL PR 1

(Analisis vektor pada gerak lurus)

Kompetensi Dasar : Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabola menggunakan vektor

1.             Sebuah titik pada diagram kartesius bergerak dengan fungsi r = (t³)i + (-2t²)j + (4)k meter. Tentukan kecepatan sesaat benda saat t = 2 sekon!

Petunjuk : Turunkan fungsi r untuk mendapatkan fungsi v, kemudian masukkan nilai t ke fungsi v.

2.             Diketahui sebuah motor bergerak dengan fungsi r = (⅓ t²) meter. Hitunglah kecepatan rata-rata motor dari detik ke 3 sampai detik ke 6!

Petunjuk : Tentukan dulu perpindahan yang dialami motor dengan memasukkan nilai t pada fungsi r dan menghitung selisih posisi diantara selang waktu yang tersebut. Kemudian perpindahan bagikan dengan selang waktu.

3.             Sebuah titik pada diagram kartesius bergerak dengan fungsi r = (2t³)i + (t²)j +  (-3)k meter. Tentukan percepatan sesaat benda saat t = 2 sekon!

Petunjuk : Turunkan fungsi r untuk mendapatkan fungsi v, turunkan lagi fungsi v untuk mendapatkan fungsi a, kemudian masukkan nilai t ke fungsi a.

4.             Diketahui sebuah mobil bergerak dengan fungsi kecepatan v = (3t²) m/s. Hitunglah percepatan rata-rata mobil dari detik ke 1 sampai detik ke 5!

Petunjuk : Tentukan dulu perubahan kecepatan yang dialami mobil dengan memasukkan nilai t pada fungsi v dan menghitung selisih kecepatan diantara selang waktu yang tersebut. Kemudian perubahan kecepatan bagikan dengan selang waktu.

5.             Seekor serangga berjalan lurus dengan fungsi kecepatan v = (⅛ t^-1)  m/s. Berapakah jarak yang ditempuh serangga setelah 4 detik dihitung dari posisi awal serangga berjalan?

Petunjuk : Integralkan fungsi v untuk mendapatkan fungsi r, kemudian masukkan nilai t ke fungsi r.

Nilai, Deskripsi, dan Peta Nilai Karakter

Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

No.	Nilai	Deskripsi
01.	Religius	Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
02.	Jujur	Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
03.	Toleransi	Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
04.	Disiplin	Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
05.	Kerja keras	Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
06.	Kreatif	Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang  telah dimiliki.
07.	Mandiri	Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
08.	Demokratis	Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
09.	Rasa Ingin Tahu	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
10.	Semangat Kebangsaan	Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
11.	Cinta Tanah Air	Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.
12.	Menghargai Prestasi	Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
13.	Bersahabat/Komunikatif	Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
14.	Cinta Damai	Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.
15.	Gemar Membaca	Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
16.	Peduli Lingkungan	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
17.	Peduli Sosial	Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
18.	Tanggung Jawab	Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Catatan:

Sekolah dan guru dapat menambah atau pun mengurangi nilai-nilai tersebut sesuai dengan kebutuhan masyarakat yang dilayani sekolah dan hakekat materi SK/KD dan materi bahasan suatu mata pelajaran. Meskipun demikian, ada 5 nilai yang diharapkan menjadi nilai minimal yang dikembangkan di setiap sekolah yaitu nyaman, jujur,peduli, cerdas, dan tangguh/kerjakeras.

PETA NILAI KARAKTER

Mata Pelajaran	Nilai Berdasarkan Jenjang Kelas
	X – XII
Pendidikan Agama*)	Religius Jujur Toleransi Kerja keras Rasa ingin tahu Bersahabat/komunikatif Gemar membaca Cinta tanah air Cinta damai Peduli lingkungan Peduli sosial Disiplin
PKn	Semangat Kebangsaan Cinta Tanah air Menghargai Prestasi Bersahabat/komunikatif Cinta Damai Senang membaca Peduli sosial Peduli lingkungan, Religius Jujur Toleran Disiplin Kerja keras/cerdas Kreatif Mandiri Demokratis Rasa ingin tahu Percaya Respek Bertanggung jawab Saling berbagi
Bahasa Indonesia	Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri Demokratis Rasa Ingin Tahu Semangat Kebangsaan Cinta Tanah Air Menghargai Prestasi Bersahabat/Komunikatif Cinta Damai Peduli Sosial Peduli Lingkungan Berani Kritis Terbuka Humor Kemanusiaan
Bahasa Inggris	Bersahabat/komunikatif Peduli sosial Rasa ingin tahu Demokratis Mandiri Kerja keras Disiplin Senang membaca
Matematika	Teliti Kreatif Pantang menyerah Rasa ingin Tahu
Sejarah	Semangat Kebangsaan Cinta Tanah Air Menghargai Prestasi Bersahabat/Komunikatif Cinta Damai Senang Membaca Peduli Sosial Peduli Lingkungan Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerjakeras Kreatif Mandiri Demokratis Rasa Ingin Tahu
Fisika	Rasa ingin tahu Senang membaca Semangat kebangsaan Jujur Peduli lingkungan Toleransi Cinta damai Kerja keras Berani Kreatif
Kimia	Rasa Ingin tahu Jujur Peduli lingkungan Senang membaca Kritis Kreatif Toleran Peduli sosial Religius Disiplin Komunikatif Mandiri Peduli sosial Cinta tanah air Cinta damai
Biologi	Peduli Kesehatan Religius Mandiri Toleransi Bersahabat/komunikatif Peduli sosial Tanggungjawab Peduli lingkungan
Ekonomi	Jujur Peduli sosial Rasa ingin tahu Kreatif Mandiri Cinta tanah air Kerja keras Disiplin Semangat kebangsaan Demokratis
Geografi	Semangat kebangsaan Cinta tanah air Menghargai prestasi Bersahabat Cintai damai Senang membaca Peduli sosial Peduli lingkungan Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Demokratis Rasa ingin tahu
Sosiologi	Bersahabat/Komunikatif Cinta Damai Peduli Sosial Peduli Lingkungan Religius Toleransi Disiplin Kerja Keras Kreatif Demokratis Rasa Ingin Tahu
Penjaskes*)	Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Bersahabat/komunikatif Peduli kesehatan Menghargai prestasi Tanggung jawab
TIK*)	Jujur Toleransi Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Rasa ingin tahu Menghargai prestasi Gemar membaca Tanggung jawab
Muatan Lokal*)	Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerja keras Mandiri Semangat Kebangsaan Cinta tanah air Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Seni Budaya*)	Religius Jujur Kreatif Mandiri Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Cinta tanah air Menghargai prestasi Cinta damai Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Keterampilan*)	Religius Jujur Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Rasa ingin tahu Cinta tanah air Menghargai prestasi Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab

*) Tidak tercantum dalam Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.pdf